NOTILOCAS, SEASON #2 (C1-C2)
MONOS PARLANCHINES, STAGES 5-6
¡IMPORTANTE!
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STAGE #5A: EXPANDING YOUR VOCABULARY
STAGE 5A COMBINING ORIGINAL VIDEO + ANALYSIS
STAGE 5B: SAY IT IN SPANISH!
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Now it’s time to put your new vocabulary into practice. What’s the Spanish for…?
No es un burro, pero tiene muchas dificultades con las matemáticas.
Cuando me dio el dinero, lo gasté de una.
Afirman que el gobierno está intentando coartar el derecho de las personas a protestar.
Todos tienen derecho a la libertad de expresión, incluso si sus opiniones no son populares.
Se avergonzó de sus errores, pero aprendió de ellos.
El estudio fue realizado por expertos en neurociencia.
Los especialistas del habla ayudan a las personas a mejorar su pronunciación y fluidez.
El problema es más serio de lo que se creía anteriormente.
Sus comentarios desafían la idea ampliamente aceptada de que el dinero trae felicidad.
Esa es una creencia ampliamente aceptada que no refleja la realidad.
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Now it’s time to put your new vocabulary into practice. What’s the Spanish for…?
1. The results of the study were quite different from what was previously believed.
Los resultados del estudio fueron bastante diferentes de lo que se creía anteriormente.
2. While she was cooking, her children were watching TV.
Mientras ella cocinaba, sus hijos estaban viendo la televisión.
3. He strives to be the best player on the team.
Se esfuerza por ser el mejor jugador del equipo.
4. They tried to convince us with that wrongly claimed scientific argument, but it had no real evidence.
Intentaron convencernos con ese argumento científico mal formulado, pero no tenía evidencia real.
5. In the end, she was right, wasn’t she?
Al final, ella tenía razón, ¿verdad?
6. He cannot understand even the basics. He’s so ignorant.
No puede entender ni lo más básico. Es tan ignorante.
7. When he saw the pay, he immediately accepted the job offer.
Cuando vio el salario, aceptó inmediatamente la oferta de trabajo.
8. Most dictators have attempted to suppress freedom of speech.
La mayoría de los dictadores han intentado suprimir la libertad de expresión.
9. He was ashamed of his past actions but determined to change.
Se avergonzaba de sus acciones pasadas, pero estaba decidido a cambiar.
10. The experiment was conducted by a team of speech specialists.
El experimento fue realizado por un equipo de especialistas del habla.
STAGE #6: SHARING THE STORY
Use these prompts to tell the story/ info the best you can.
1. Tras el saludo inicial, Tom …
2. Al oír eso, el director …
3. Según un estudio …
4. La investigación mostró que …
5. Al final del informe, Tom …
6. En ese momento, el director …
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1. Tras el saludo inicial, Tom presentó una noticia sobre monos par-lanchines e hizo un comentario ofensivo, lo que generó polémica.
2. Al oír eso, el director detuvo la grabación de inmediato y le exigió a Tom que repitiera la toma sin insultos.
3. Según un estudio realizado por investigadores europeos, los chimpancés pudieron pronunciar palabras como “mamá” y “taza”, lo que desafió la creencia de que el lenguaje era exclusivo de los humanos.
4. La investigación mostró que los chimpancés desarrollaban ha-bilidades de habla mediante imitación y refuerzo, lo que tuvo implicaciones para la evolución del lenguaje.
5. Al final del informe, Tom ironizó sobre el esfuerzo de los chimpancés por hablar y lo comparó con el uso del lenguaje inclusivo, al que criticó duramente.
6. En ese momento, el director entró en pánico por las posibles repercusiones del comentario de Tom y temió que el programa fuera cancelado.
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