MINI-DIALOGS FOR BEGINNER & INTERMEDIATE LEARNERS (A1-A2)
EL HOMBRE GOOGLE ~ DIÁLOGO #1
READ FIRST!
Some time ago we learned about this crazy, yet real story called: EL HOMBRE GOOGLE. If you haven’t worked on the crazy story yet, please start there and then come back to the dialogs.
This is the first out of five fictional dialogs based on that story. The purpose of the dialog is to give you another angle for you to learn the language, going from a narrative or a report to the one-on-one interaction between two speakers. All of this is based on the same topic. A true multi-angle approach.
You can work on the activities on this page directly but for even better more in-depth comprehension work, please use the PDF activities in the downloads area below.
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Before you read the text, listen to the audio to understand what is going on.
ESPAÑOL DE MÉXICO
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1. ¿De qué están hablando talking estas personas?
2. ¿Quiénes eran Marta y Sosa?
3. ¿Qué tipo what kind of de información information recuerda remembers el hombre de esos días?
4. ¿Cuándo hacían las actividades activities activities que mencionan?
5. ¿Quién crees que eran Waldo y Leo?
6. ¿Qué información information adicional menciona mentions el hombre de ellos?
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EL HOMBRE GOOGLE ~ DIÁLOGO 1
María: ¿Recuerdas el nombre name de la escuela school primaria primary a la que fuimos después de mudarnos to move (ourselves) a Córdoba Cordoba?
Juan: Pues claro clear, el Instituto Agustiniano Agustiniano Institute.
María: ¡Tienes razón You're right!
Juan: ¿Recuerdas quién era tu maestra teacher (female) favorita?
María: Sí, la señorita Miss Marta y el profesor teacher (male) de educación física physical education.
Juan: El Señor Sosa. todos los días every day teníamos clases classes de gimnasia gymnastics.
María: todos los días every day teníamos muchísimas actividades activities activities: matemáticas mathematics, geometría geometry, historia history, inglés English. ¿Qué más hacíamos?
Juan: Bueno, teníamos educación física physical education los martes Tuesday y los jueves Thursday. Y los lunes Monday, miércoles Wednesday y viernes Friday teníamos clases classes de computación computing.
María: ¿Waldo estuvo was (past tense) contigo with you en la escuela school primaria primary?
Juan: Sí, pero comenzó en segundo grado. Quien sí estuvo was (past tense) desde primer grado first grade fue Leo.
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1. ¿De qué están hablando talking estas personas? ~ Estas personas están hablando talking de su experiencia en la escuela school primaria primary después de mudarse a Córdoba Cordoba.
2. ¿Quiénes eran Marta y Sosa? ~ Marta era la maestra teacher (female) favorita de María, y Sosa era el profesor teacher (male) de educación física physical education de Juan.
3. ¿Qué tipo what kind of de información information recuerda remembers el hombre de esos días? ~ El hombre recuerda remembers información information sobre la escuela school primaria primary, como el nombre name (Instituto Agustiniano Agustiniano Institute), la maestra teacher (female) favorita de María (Marta) y el profesor teacher (male) de educación física physical education (Sosa). También recuerda remembers las actividades activities activities y clases classes que tenían, como matemáticas mathematics, geometría geometry, historia history, inglés English, educación física physical education y clases classes de computación computing.
4. ¿Cuándo hacían las actividades activities activities que mencionan? ~ Realizaban actividades activities activities de educación física physical education los martes Tuesday y jueves Thursday. Los lunes Monday, miércoles Wednesday y viernes Friday tenían clases classes de computación computing.
5. ¿Quién crees que eran Waldo y Leo? ~ Waldo y Leo eran compañeros de la escuela school primaria primary. Waldo comenzó en segundo grado, mientras que Leo estuvo was (past tense) presente desde primer grado first grade.
6. ¿Qué información information adicional menciona mentions el hombre de ellos? ~ El hombre menciona mentions que todos los días every day tenían muchas actividades activities activities, incluyendo matemáticas mathematics, geometría geometry, historia history e inglés English. Además what's more, destaca que Waldo estuvo was (past tense) en la escuela school desde segundo grado, y Leo estuvo was (past tense) presente desde primer grado first grade.
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Use these prompts to tell the story/ info the best you can.
1. María le preguntó a Juan si…
2. Sin dudarlo without hesitation,…
3. Juan le preguntó si…
4. María le contestó que…
5. Juan recordó que todos los días every day…
6. María agregó que…
7. Los martes Tuesday y jueves Thursday…
8. Además what's more, los lunes Monday, miércoles Wednesday y viernes Friday…
9. Finalmente finally finally, María le preguntó a Juan…
10. Él le dijo said que…
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